Trucos para formar a los niƱos de una manera sencilla desde el cƔlido abrigo de tu hogar
(Aleteia-Pilar Velilla Flores)A veces nos pensamos que instruir a los niƱos tiene que ser serio y aburrido, con normas que cumplir a rajatabla. Pero hoy os voy a desmontar ese mito mostrƔndoos 3 ideas sencillas pero efectivas para enseƱar valores a los mƔs pequeƱos.
Antes de seguir quiero remarcar que no soy maestra ni tengo estudios relacionados con el tema. Sin embargo, soy la hermana mayor de una familia de 8 hijos y soy madre de 4 y desde siempre me ha gustado dar a la enseñanza ese toque desenfadado pero que a su vez motive al mÔs holgazÔn.
He nombrado en el tĆtulo del artĆculo la expresiónĀ āandar por casaāĀ porque se trata de educar sin rigideces, de una manera cómplice con vosotros, como si estuviĆ©ramos tomando un cafĆ© y me estuvierais pidiendo unos consejos prĆ”cticos para mejorar el funcionamiento de vuestros hijos. En resumen, una educación ā permĆteme la expresión ā un tanto ācaseraā pero no por ello menos vĆ”lida que otras.
Los tips que te mostraré a continuación los he validado en mi familia y te puedo asegurar que funcionan. Sólo necesitas tener un poco de traza dibujando, algún que otro material y anunciar a bombo y platillo la nueva estrategia que se va a poner en prÔctica en tu casa.
1 EL TRENECITO

Material:
- una cartulina grande
- un rotulador de punta gorda
En primer lugar, os hablarĆ© de lo que hemos bautizado en casa como el ātrenecitoā. Consiste en dibujar en una cartulina grande un tren sencillo con distintos vagones. Dibujaremos tantos vagones (casillas) como dĆas que queramos que dure. Por ejemplo, ahora es un buen momento para hacer un trenecito que dure hasta final de curso.
ĀæQuĆ© conseguimos con esto? Sobre todo,Ā motivación. Es lógico que, a estas alturas del curso, teniendo en cuenta que han sido unos meses difĆciles para todos, estemos todos cansados. Por eso un plus de Ć”nimo no viene nada mal.
Se trata de que cada dĆa, al terminar la jornada antes de ir a la cama, repasemos quĆ© tal ha ido esa mejora y, en función de nuestra respuesta, se pone una estrella.
Al final del recorrido del tren se puede dibujar una recompensa que lograremos con el esfuerzo de todos: una merienda distinta, un plan especial, unas chuches⦠Pero ”atención! para hacerse con ella habrÔ que tener muchas estrellas.
Es gracioso ver como ellos solos se van motivando y muchas veces un hermano tira del otro para conseguir el objetivo.
No hay que olvidar que en la familia somos un equipo, donde nos ayudamos y nos queremos, aunque también a veces nos peleemos.
Aquà los padres tenemos que ser muy avispados y pensar aquellas cosas que a nuestros hijos les suele costar, para sugerirles la mejora sin que parezca una imposición.
2 EL RETO
El reto es uno de mis tips favoritos, porque involucra a toda la familia (padres incluidos).
Atento al material:
- Una cartulina grande
- Un rotulador de punta gorda
- LƔpices de colores
Una vez mÔs lo que pretendemos con esta idea es motivar a los niños, ademÔs de la realización de sus tareas.
Pero esto no lo es todo. De manera implĆcita les estamos enseƱando elĀ valor de la espera, algo tan necesario en nuestros dĆas al vivir en una sociedad global a golpe de clic y fastfood. En definitiva, les enseƱa a focalizarse en un objetivo; poniendo las primeras piedras, pero tambiĆ©n las Ćŗltimas.
Para lograr nuestra meta deberemos dibujar en la cartulina la recompensa. Me explico: Pensamos un plan, por ejemplo, ir al zoo. Entonces dibujamos en la cartulina un zoo (si lo tuyo no es el dibujo puedes sacar uno de internet buscando la recompensa que quieras seguida de la palabra dibujo). Y a continuación divides el dibujo por una cuadrĆcula.
A continuación, en la parte inferior escribimos los nombres de todos junto con el encargo que se le haya asignado, su mejora personal o lo que sea que tu decidas.
A cada encargo o mejora se le asignarÔ un número en función de la dificultad para su ejecución. Te pongo un ejemplo:
Pedro Ana
Encargos: Barrer la cocina 3 Limpiar los zapatos 3
Mejora: Buena letra en la tarea escolar 2 Obedecer a la 1ĀŖ 2
Cada dĆa, por la noche, se repasa si se han ejecutado bien las tareas asignadas. Y se pinta con un lĆ”piz de color el nĆŗmero de cuadraditos correspondiente. Por ejemplo: Si Pedro ha barrido la cocina, iremos a nuestro dibujo y Pedro podrĆ” pintar 3 cuadraditos. A simple vista puede que te parezca complicado, pero no lo es.
Una anƩcdota familiar

En mi familia llevĆ”bamos una temporada que a los niƱos les costaba mĆ”s obedecer. Y como querĆamos hacer un viaje juntos se nos ocurrió lo siguiente: dibujamos en una cartulina el monumento mĆ”s emblemĆ”tico de la ciudad que querĆamos visitar. Como la ciudad escogida era Ćvila (EspaƱa) dibujamos suĀ famosa muralla. Y dividimos el dibujo con una cuadrĆcula inmensa.
Pusimos los encargos y las puntuaciones. Y como por arte de magia aquello surtió efecto pues mis hijos cambiaron el chip y se empezaron a motivar pensando en el premio. Ellos sabĆan que no Ćbamos a ir de viaje hasta que todo el dibujo estuviera coloreado, asĆ que tenĆamos un largo recorrido por delante. A nuestro hijo de dos aƱos tambiĆ©n le asignamos un encargo: tirar su paƱal a la basura. Por lo que era tarea de todos sacar aquello adelante.
DespuĆ©sĀ de unas cuantas semanas el dibujo quedó completo y no sabĆ©is con que ilusión hicimos ese viaje. Literalmente se lo habĆan ganado. AĆŗn a dĆa de hoy no falta el dĆa que hablan de sus recuerdos de aquellas vacaciones.
3 RUTINA BĆSICA

Para terminar, os quiero escribir sobre el tip de ārutina bĆ”sicaā. Hay veces que la rutina no resulta fĆ”cil y, hasta que los niƱos automatizan lo que tienen que hacer maƱana tarde y noche, considero que es bueno recordĆ”rselo por medio de un juego.
Primero de todo, elabora por escrito el horario del niño que incluya sus horas de sueño, alimentación, juego, paseo, etc.
Seguidamente,Ā haz una lista de las tareasĀ que quieras meter en su rutina. Por ejemplo, leer un cuento antes de dormir, rezar sus oraciones, lavarse los dientes, preparar su ropa del dĆa siguiente, etc.
Y, ahora sĆ, Ā”Material!:
- Cartulina dividida por la mitad por una lĆnea. Arriba dos tĆtulos: HECHO/ PENDIENTE
- Dibujar o imprimir las distintas tareas
- Blue tack adhesivo
ĀæQuĆ© conseguimos con este tip? Sobre todo,Ā autonomĆa. Los niƱos saben lo que tienen que hacer y lo que se espera de ellos, ademĆ”s de aportar una buena dosis deĀ calmaĀ al vaivĆ©n de los dĆas.
Espero, querido lector, te sirvan estos trucos algo caseros, pero que van con cariƱo de mi hogar al tuyo.

